Педагоги, эксперты Яндекса, профильных институтов и министерств обсудили возможности нейросетей, будущее образования и профессиональное развитие учителей.
7 июля в Москве состоялась конференция «Технологии Яндекс Образования для учителей информатики. Как нейросети помогают современной школе». Её участники обсудили тренды в цифровом образовании, этичное и эффективное использование ИИ, новые проекты Яндекса для учителей и учеников.
Мероприятие открыла руководитель Яндекс Учебника Елена Краевская. «Мы очень хотим сформировать настоящее сообщество учителей, педагогов и экспертов Яндекса, такое пространство, в котором мы сможем обмениваться идеями, опытом, профессионально расти и поддерживать друг друга», — приветствовала она гостей конференции.
На панельной дискуссии выступил автор учебников и учебных пособий по курсу «Информатика» для основной и старшей школы, член-корреспондент РАО, доктор педагогических наук, заслуженный учитель РФ, лауреат премии Правительства РФ в области образования Людмила Босова. По её мнению, обучение информатике должно быть непрерывным с 1-го по 11-й класс, и на каждом этапе можно работать с ИИ.
Людмила Босова уверена, что нейросети не смогут заменить человека: «Учебный процесс не складывается из отдельных методических разработок. Это целая система, где я понимаю, что углубить, усилить, как в результате этих действий привести к планируемом результату».
Заместитель директора Института стратегии развития образования Людмила Лагунова высказала мнение, что нейросети нужно не только изучать, но и использовать в работе учителей и учеников. Уже исследуются возможности применения ИИ для преподавания русского языка и литературы. «Мы постоянно учимся новому. Когда мы остановимся [в освоении новых знаний], тогда остановится обучение наших детей», — считает она.
Доцент кафедры теории и методики обучения математике и информатике Московского педагогического государственного университета Алёна Салахова рассказала, как использовать нейросети в учёбе. ИИ способен подвести итоги занятий, показать статистику, обозначить трудности, сделать краткий пересказ, придумать сценарии для заданий. Детям бывает проще работать с нейросетью: ИИ не оценивает их прогресс, не ограничивает по времени, ведёт беседу и вносит поправки. У ребёнка появляется право на ошибку. Но учитель незаменим — только он видит общую картину.
Не нужно стесняться учиться у детей. У них больше свободного времени, чтобы быть в курсе передовых трендов. «Самообучение стёрло возрастные границы. Мы можем взаимодействовать с детьми на равных», — утверждает Салахова.
Академический директор Яндекс Учебника Роман Левин рассказал о трендах цифрового образования и возможностях ИИ для персонализации обучения. Он уверен, что нейросети или цифровые платформы будут помогать учителю и ученику на всех этапах образовательного процесса. Они будут рекомендовать образовательный контент, как это происходит в стримингах с видео или музыкой, а педагоги сосредоточатся на заботе об учениках и формировании образовательной стратегии.
Менеджер продукта Яндекс Учебника Дин Ук Ким рассказал о результатах внедрения ИИ в платформу «ЕГЭ по информатике с Яндекс Учебником». Пользователи могут попросить ИИ-помощника подсказать значение термина, найти ошибку в коде и дать теоретическую справку. В двух заданиях из экзамена можно начать диалог с ИИ-помощником, чтобы вместе найти верное решение. Диалоги доказали свою эффективность: после общения с ИИ-помощником пользователи на 15 % чаще пытались закончить задание и на 19 % чаще приходили к правильному ответу. Всего платформу для подготовки к ЕГЭ использовали 85 % выпускников, которые сдавали профильный экзамен в этом году.
Руководитель региональных проектов Яндекс Учебника Дмитрий Кононов представил второй сезон Кадрового резерва — бесплатной программы поддержки и профессионального развития школьных учителей информатики и студентов педагогических вузов.
