Сопровождение детей с особыми образовательными потребностями. Блынская А.Ю. Развитие креативного мышления детей с ОВЗ как компонент функциональной грамотности. Статья. МКОУ «Глядянская СОШ». Притобольный МО. Учитель надомного обучения. Калейдоскоп педагогических приёмов и методов коррекционной работы с обучающимися (ОВЗ). Опыт работы ГБОУ «Курганская школа-интернат №60».
