Первый проректор – проректор по науке и инновационной деятельности

Криволапова Нина Анатольевна,

первый проректор - проректор по науке и инновационной деятельности, доктор педагогических наук, профессор, Отличник просвещения РФ, Заслуженный учитель РФ. Стаж педагогической работы – 41год, в том числе стаж научно-педагогической деятельности составляет 23 года. В должности проректора работает с 2003 года. В 1978 году закончила Курганский государственный  педагогический институт по специальности «Физика- математика». В 1999 году присуждена ученая степень кандидат педагогических наук по теории и методике обучения физике (13.00.02) решением диссертационного совета Уральского государственного педагогического университета, а в 2000 году присвоено ученое звание доцента по кафедре теоретической физики, теории и методики обучения физике.

В 2008 году присуждена ученая степень доктора педагогических наук по специальности 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования, в 2011 присвоено ученое звание профессора.

В 2012 году награждена медалью К.Д. Ушинского за значительный вклад в разработку вопросов теории и истории педагогических наук.

Ведет активно преподавательскую, научно-исследовательскую деятельность, преподавательскую деятельность в качестве профессора кафедры управления по специальности «Управление инновационными процессами, профильным обучением, качеством образования»

В 2019 году  награждена медалью Л.С. Выготского за значительный вклад в научную и образовательную деятельность.

В течение ряда лет под ее руководством ведется инновационная деятельность на региональных инновационных площадках  по проблемам:

• Проектирование открытой образовательной среды по работе с одаренными детьми на основе индивидуальных траекторий образовательного маршрута
• Организация профильного обучения в условиях сельского ТШО
• Сетевая организация профильного обучения в городском микрорайоне
• Формирование познавательных способностей обучающихся средствами предметно-ориентированного тренинга
• Развитие инновационной деятельности детей учащихся и молодежи в сфере науки, техники и технологии «Малая академия наук»
• Создание единой информационной образовательной среды как фактор обеспечения равных возможностей получения качественного образования и доступа к информации всем участникам образовательного процесса.
• Апробация федерального государственного образовательного стандарта основного и среднего  общего образования.
• Обновление содержания и форм воспитательной работы в рамках ФГОС» (Воспитание для всех).
• Управление  профориентационной работой  в образовательных учреждениях Курганской области.

Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях".

Криволапова Н.А. является членом редакционной коллегии рецензируемого ВАК научно-теоретического издания "Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров", а также членом редколлегии научно-методического журнала «Педагогическое Зауралье», научно-практического журнала "Непрерывное педагогическое образование".

Под руководством Нины Анатольевны подготовлены и защищены кандидатские диссертации: Н.Н. Войткевич по теме «Формирование готовности учителя в системе дополнительного профессионального образования к осуществлению элективной дифференциации обучения школьников»; Н.А. Булаковой по теме «Формирование готовности учителя к развитию учебно-познавательной компетентности школьников», Михалищевой М.А.  В настоящее время она является научным руководителем четырех аспирантов, выполняющих под ее руководством научные исследования на соискание ученой степени кандидата педагогических наук.

Она является автором более 240 работ. Модели профильного обучения, разработанные ею, внедрены в образовательную практику 389 образовательных учреждений Российской Федерации. Разработанная Криволаповой Н.А. программа и методика развития познавательных способностей учащихся для учащихся  5-8 классы издана на федеральном уровне и внедряется во все образовательные организации в условиях реализации ФГОС. Под ее научным руководством в Серии "Современные образовательные технологии" издательством "Просвещение - регион" (Бизнес-Меридиан) были подготовлены пособия "Интерактивное оборудование и интернет ресурсы в школе" по физике, химии, биологии и другим предметам.

• Криволапова, Н.А. Становление региональной системы профильного обучения. Монография ИПКиПРО Курганской области. − Курган, 2007. −283с.
• Криволапова, Н.А. К омпетентностный подход в образовании: теория и практика: Монография. − Курган: ИПКиПРО Курганской области, 2006. − 134с.
• Криволапова, Н.А. Технологии реализации профильного обучения сельских школьников: Монография. Курган: Институт социальной педагогики РАО, Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области. – Москва - Курган, 2009. – 112  с.
• Криволапова, Н.А. Элективный компонент профильного обучения. Методическое пособие для учителя. ИПКиПРО Курганской области. − Курган-Москва, 2007. – 264 с.
• Криволапова, Н.А. Проектирование образовательного процесса на основе индивидуальных образовательных программ. Методическое пособие для учителя: ИПКиПРО Курганской области. – Курган, 2007. -52с.
• Криволапова, Н.А. Инновационный менеджмент: учебное пособие. Методическое пособие: ИПКиПРО Курганской области. ГАОУ ДПО ИРОСТ. - Курган, 2013. – 157с.
• Криволапова, Н.А. Организация профориентационной работы в образовательных учреждениях в условиях внедрения ФГОС// Учебно - методическое пособие/ Институт развития образования и социальных технологий. – Курган, 2013. – 211 с.
• Криволапова, Н.А. Организация проектной деятельности в образовательном учреждении// Методическое пособие. Институт развития образования и социальных технологий. – Курган, 2013. - 81 с.
• Криволапова Н.А., Ячменев В.Д., Дементьева Л.А. Методические рекомендации по улучшению образовательных результатов в школах с низкими результатами обучения и школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях. /В.Д.Ячменев, Н.А.Криволапова, Л.А.Дементьева. – Курган. – ГАОУ ДПО ИРОСТ, 2018. – 192 с.
• Криволапова Н.А., Ячменев В.Д., Система оценки индивидуальных достижений обучающихся /Методические рекомендации для руководителей общеобразовательных организаций //ГАОУ ДПО ИРОСТ, 2018. – 60 с.

Ячменев В.Д., Криволапова Н.А. Методические рекомендации по формированию муниципальной системы оценки качества образования / Методические рекомендации для специалистов муниципальных органов управления образованием//ГАОУ ДПО ИРОСТ, 2018. – 29 с.

На федеральном уровне:

• Внеурочная деятельность. Программа развития познавательных способностей учащихся. 5-8 классы. М.: Просвещение, 2012.- 47с. (Работаем по новым стандартам).
• Внеурочная деятельность.  Сборник заданий для развития познавательных способностей учащихся. 5-8 классы. М.: Просвещение, 2015.- 222с. (Работаем по новым стандартам).
•  Криволапова, Н.А., Куган, Б.А. Управление непрерывным образованием педагогов - от создания условий к реализации возможностей.// Непрерывное образование педагогов: достижения, проблемы, перспективы. Международные педагогические чтения. Минск, 5 ноября 2018 г.[Электронный ресурс]/ М-во образования Респ. Беларусь, ГУО "Акад. последиплом. образования", ОО "Белорус. пед. о-во". -Минск: АПО -2018.
• Куган Б.А., Криволапова Н.А. Научно-методическое сопровождение региональных инновационных проектов как условие развития системы образования / Б.А. Куган, Н.А.Криволапова // Методист: научно практический журнал. – 2018. - №3. – С. 2 - 3.
• Криволапова Н.А. Организационно-функциональная модель поддержки школ по повышению качества образования в Курганской области /Н.А.Криволапова. // Методист: научно практический журнал. – 2018. - №3. – С. 13 -18.
• Криволапова Н.А., Войткевич Н.Н. Организация повышения квалификации в системе непрерывного педагогического образования Курганской области / Н.А.Криволапова, Н.Н. Войткевич // Методист: научно практический журнал. – 2018. - №3. – С. 3 - 8.

С 1999 года является членом Ученого совета института, активно участвует в его работе, подготовке и проведении заседаний, членом Областного координационно-экспертного совета по инновационной деятельности, программно-экспертного и редакционно-издательского совета. С 2003 года возглавляет работу редакционно-издательского совета.