Институт развития образования и социальных технологий
8 (3522)
23-53-07
Курган
МИССИЯ

Оказание качественных научно-методических и экспертных услуг в непрерывном образовании работникам системы образования Курганской области на основе сотрудничества

Наши линки

Новости

Учимся управлять образовательным процессом в условиях внедрения ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и ФГОС НОО обучающихся с интеллектуальным недоразвитием

6 июня 2018 года завершил работу 2-х годичный постоянно действующий  семинар (далее ПДС) заместителей директоров по УВР государственных казенных общеобразовательных организаций (далее ГКОУ). Тема ПДС - «Современные подходы к управлению образовательной организацией в условиях введения ФГОС ОО у/о». В ходе занятий и заседаний зам. руководителей знакомились с особенностями адаптации необычного ребенка в обычной школе, изучали потребности родителей обучающихся с ОВЗ, обсуждали требования к организации и проведению урока с детьми с особыми возможностями здоровья (далее с ОВЗ) в условиях реализации ФГОС, планированию и организации внеурочной деятельности с учащимися с ОВЗ, особенности образовательного маршрута обучающихся с ОВЗ.

Особый интерес вызвало занятие по обмену опытом, где обсуждали  систему внутренней оценки качества образования детей с ОВЗ, содержание и формы проведения школьных психолого-медико-педагогических комиссий (далее ПМПК), документацию по работе с детьми с ОВЗ на дому, приемы и методы активизации деятельности детей с ОВЗ в ходе проведения различных типов уроков.

На итоговом занятии Гоголева Г.С., доцент кафедры психологии и здоровьесбережения ИРОСТ, познакомила слушателей ПДС с результатами регионального сетевого проекта «Развитие кадрового потенциала инклюзивного образования» и с содержанием выпускаемых методических рекомендаций по основным проблемам деятельности ПДС.

Подводя итоги ПДС, заместители директоров отметили, что спустя 2 года после введения ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и обучающихся с интеллектуальным недоразвитием, наблюдаются положительные результаты в решении вопросов разработки и применения педагогами рабочих и индивидуальных программ, использования  образовательных технологий, активных методов и приемов на уроках и во внеурочной деятельности, накопления и распространения результативного опыта работы с детьми с ОВЗ во многих ОО.

Слушатели ПДС высказали предложение о проведении от 4 до 6 раз в год областных методических семинаров-практикумов по актуальным вопросам не только для зам. директоров по УВР, но и учителей-предметников на базе ОО.

Фролова З.Г., методист СППЦ

14 июня 2018