Институт развития образования и социальных технологий
8 (3522)
23-53-07
Курган
МИССИЯ

Оказание качественных научно-методических и экспертных услуг в непрерывном образовании работникам системы образования Курганской области на основе сотрудничества

Наши линки

Новости

Внеурочная деятельность в Шадринской школе-интернате №12

26 апреля 2018 года опытом организации внеурочной деятельности на межмуниципальном семинаре зам. директоров по ВР Далматовского, Шадринского районов, г.Шадринска делились педагоги и руководители Шадринской школы-интерната №12.

Завучи школы Попова Е.Е., Софич О.П. познакомили участников семинара с условиями, основными направлениями, формами организации внеурочной деятельности школы. Внеурочная деятельность в школе осуществляется из расчета часов, необходимых для обеспечения индивидуальных потребностей обучающихся с ОВЗ. Это составляет 10 часов в неделю на каждый класс, из которых не менее 5 часов предусматривается на реализацию обязательных занятий коррекционной направленности, остальные – на развивающую область с учётом возрастных особенностей учащихся и их физиологических потребностей. В школе-интернате проводятся такие коррекционные занятия как: адаптивная физическая культура, ритмика, охрана и развитие зрения и зрительного восприятия, ориентировка в пространстве, социально-бытовая ориентировка, развитие осязания и мелкой моторики, развитие коммуникативной деятельности, игротерапия, глинотерапия. Коррекционно-развивающая работа с обучающимися проводится группами, подгруппами, индивидуально, занятия проходят в специально оборудованных кабинетах во второй половине дня. Группы и подгруппы формируются с учетом диагнозов детей, рекомендаций ЦПМПК.

Часы, отводимые на развивающую область, используются по желанию обучающихся, социальному запросу родителей (законных представителей) обучающихся и направлены на реализацию различных форм ее организации, отличных от урочной системы обучения. Занятия проводятся в форме экскурсий, кружков, секций, КВНов, викторин, заседаний клуба виртуальных путешественников, совместных посещений театра (дети, родители, педагоги), праздничных мероприятий, конкурсов и олимпиад, соревнований, поисковых и научных исследований, реализации образовательных проектов.

Проектная деятельность учащихся активно внедряется в образовательный процесс школы. Как правило, учебные проекты являются лично и (или) социально значимыми. Уже стало традицией ежегодно проводить в школе-интернате научно-практические конференции по защите проектов и исследовательских работ учащихся. В течение года проводятся три таких конференции: 1-4 классы «Думай глобально – действуй локально!», 5-7 классы «Планета Знаний», для 5-12 классов в неделю математики проходит  научно-практическая конференция «Мир математики и информатики».

Благодаря использованию метода проектов повышается вероятность творческого развития учащихся; естественным образом происходит соединение теории и практики; развивается активность учащихся, которая приводит их к большей самостоятельности; у них укрепляется чувство социальной ответственности, формируются навыки публичного выступления. По итогам школьных научно-практических конференций учащиеся с лучшими проектами принимают участие в городских, областных, межрегиональных конференциях в ШГПУ, в г. Верхняя Пышма Свердловской области, в г. Ялуторовск Тюменской области.

Одной из популярных форм внеурочной деятельности в школе стало проведение тематических недель: предметных, психологии, детской книги, правовых знаний. Цель проведения тематических недель - развитие интереса к предмету, развитие познавательного и творческого потенциала учащихся, обеспечение возможности применения на практике знаний и умений в различных областях. Формы проведения тематических недель разнообразны: радиолинейки, защита творческих проектов, марафон за знаниями, дебаты, акции, олимпиады, викторины, выпуск стенгазет, выставки, экскурсии на предприятия города, выпуск бюллетеней, встречи с интересными людьми, интеллектуальные игры, видеозарисовки, конкурсы сочинений и графических работ.     

В школе-интернате разработана программа воспитательной деятельности с учетом требований ФГОС. Воспитательные мероприятия проводятся по направлениям: «Я и мое окружение» (профилактика беспризорности, безнадзорности, употребления ПАВ, суицидальных проявлений, экстремистских взглядов, самовольных уходов обучающихся);  «Ты - шадринец» (краеведение);  «Путь к успеху» (формирование социально активной личности).

Слушателям семинара был представлен целый калейдоскоп внеурочных занятий, среди которых: литературно-художественная композиция «Ее величество – женщина»(учащиеся 8-х классов), познавательно-развлекательная программа «Я профессию найду» (3-и классы), занятие клуба «Глиняный остров» (7 класс) и виртуального клуба путешественников (7-12 классы), концертная программа «Созвездие талантов». При посещении названных мероприятий заместители руководителей по ВР смогли убедиться, насколько творчески и профессионально работают педагоги школы с воспитанниками, обучая и развивая в них умения и  навыки артистизма и творческие способности при создании поделок из глины и других природных материалов. Видеосюжеты на темы «Дорога глазами детей», «Протяни руку другу», снятые учащимися школы под руководством педагогов, показали ответственное и осознанное отношение воспитанников школы к проблемам безопасности на дорогах г.Шадринска, экологического состояния окружающего животного и растительного мира.

Дополнила прекрасное впечатление от занятий экскурсия по школе. Современно оборудованные и оформленные рекреации, классные комнаты, кружки для дополнительных занятий, специальные кабинеты для развития мелкой моторики, зрения и зрительного восприятия, социально-бытовой ориентировки позволяют развивать и формировать познавательные потребности и способности каждого обучающегося.

При подведении итогов семинара слушатели поблагодарили руководителей и педагогов за насыщенный и разнообразный день работы в школе и были единодушны во мнении, что внеурочная деятельность школы как неотьемлемая часть образовательного процесса помогает успешной социальной адаптации воспитанников с ОВЗ.

Фролова З.Г., методист СППЦ


7 мая 2018