Институт развития образования и социальных технологий
8 (3522)
23-53-07
Курган
МИССИЯ

Оказание качественных научно-методических и экспертных услуг в непрерывном образовании работникам системы образования Курганской области на основе сотрудничества

Наши линки

Новости

ИРОСТ стал участником нового федерального инновационного социально-педагогического проекта Российской академии образования

В начале 2018 года Федеральный Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования (г. Москва) выступил с предложением интеграции усилий научных структур, вузов, образовательных организаций и общественности для развития потенциала отечественной социальной педагогики и решения актуальных социально-педагогических проблем семьи и детства в российских регионах.

Объединяющим фактором взаимодействия явилась реализация проекта Российской академии образования «Теоретико-методологические основы, модели и технологии развития профессионального социально-педагогического образования» (научный руководитель – Гурьянова М.П., д.п.н., профессор).

В экспертный совет РАО поступили заявки на участие в проекте от ведущих федеральных ВУЗов и практических  структур.

Инновационный проект ИРОСТ – «Социально-педагогические технологии развития социальной компетентности и активности родителей в вопросах семейного воспитания» – получил высокую оценку федерального экспертного совета. Это позволило ИРОСТ войти в состав сетевой инновационной площадки Института изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования (г. Москва), объединившей 16 научных и практических  учреждений, в т.ч. РГПУ им. А.И. Герцена (г. Санкт-Петербург), Сибирский Федеральный университет (г. Красноярск), Волгоградский государственный социально-педагогический университет, Орловский государственный университет имени И.С. Тургенева, Петрозаводский университет (Республика Карелия) и др..

Участие нашего Института в федеральном проекте предполагает решение в интересах региона различных исследовательских и прикладных  задач, среди  которых:

- модернизации профессионального социально-педагогического образования; системы повышения квалификации специалистов социальной сферы, переподготовки социальных педагогов в регионе;

- обобщение опыта региона по осуществлению семейной и социальной политики, по созданию лучших социально-педагогических практик работы с детьми и семьями в образовательных организациях и по месту жительства и др.

Отдельное направление проекта – работа с общественным сознанием - рассматривается как важнейший фактор влияния социальной педагогики на состояние социальной сферы, социальную жизнь общества. Важно разъяснять общественности, прежде всего родителям учащихся, значимость социальной педагогики в жизни страны и общества, поднимать вопрос о негативных последствиях для детей и общества таких социальных проблем, как социальное сиротство, девиантное поведение подростков, детско-родительские конфликты и др..

Дементьева Л.А., руководитель

социально-психолого-педагогического центра

ГАОУ ДПО ИРОСТ

7 мая 2018