Институт развития образования и социальных технологий
8 (3522)
23-53-07
Курган
МИССИЯ

Оказание качественных научно-методических и экспертных услуг в непрерывном образовании работникам системы образования Курганской области на основе сотрудничества

Наши линки

Новости

Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья

Известный педагог-гуманист И.Г. Песталоцци говорил: «Воспитание и только воспитание – цель школы». Под таким же девизом прошёл межмуниципальный семинар «Урочная и внеурочная деятельность обучающихся с ограниченными возможностями здоровья коррекционного класса» для педагогов Восточного образовательного округа Курганской области. Местом проведения семинара стала МКОУ «Частоозерская средняя общеобразовательная школа».

Открыла семинар директор школы Потрехалова Светлана Анатольевна, которая отметила, что школа – это мастерская, где формируется мысль подрастающего поколения. На современном этапе Частоозерская школа заняла достойное место в областном образовательном процессе. В школе созданы все условия для развития личности ребёнка: ученики начальной школы и пятого класса могут посещать группу продлённого дня, открыт коррекционный класс, занятия физкультурой проходят в двух спортивных залах, есть лингафонный кабинет и кабинет информатики, все учащиеся обеспечены горячим питанием. Педагоги школы активно делятся накопленным опытом работы со своими коллегами из школ района и на межмуниципальном уровне.

В современных условиях проблема социализации, развития, воспитания детей с ОВЗ и создания для них оптимальных условий приобретает актуальность. Педагоги школы, работающие с обучающими с ОВЗ, пригласили своих коллег, чтобы обсудить проблемы, возникающие в работе с такими детьми и представить свой накопленный опыт работы.

В 2006 г. в Частоозерской школе в соответствии с региональным положением об интегрированном обучении умственно-отсталых детей, нуждающихся в психолого-педагогической помощи, был открыт класс коррекции. Основной педагог – это Кулишова Ольга Валерьевна. Для своих коллег, присутствующих на семинаре, она подготовила и провела урок «Развитие речи на основе окружающей действительности» и  совместно с учителем технологии Глухих Валерием Геннадьевичем - бинарный урок «Размётка геометрических фигур на тонколистовом металле». Во время занятий гости могли видеть, как работают педагоги над умениями и навыками детей с ОВЗ, необходимых для жизни среди людей. По мнению Кулишовой О.В., социализация детей с ограниченными возможностями здоровья заключается в том, чтобы они могли приобрести и усвоить определённые ценности и общепринятые нормы поведения, необходимые для жизни в обществе. Глухих В.Г. отметил, что на его уроках учащиеся получают элементарные навыки владения инструментами, знакомятся с простыми операциями по обработке древесины, металла. В школе закладывается основа, на которой эти дети будут строить здание своей жизни.

Проблема социализации ребёнка с ОВЗ зависит от педагогической поддержки, поэтому активное участие в воспитании принимают педагоги дополнительного образования. Дудкина Наталья Юрьевна, педагог МКУ «Частоозерский ДДЮ», показала работу кружка по теме «Аппликация «Тюльпан». Такие занятия способствуют раскрытию творческого потенциала детей, дают возможность обучающимся реализовать свои способности. С огромным желанием дети принимают участие в творческих выставках. Гости могли познакомиться с работами детей,  представленными на выставке.

Педагоги школы в своей работе используют технологии личностно-ориентированного и продуктивного обучения, с помощью которых в том числе развивают коммуникативные навыки обучающихся. Это можно было видеть на занятии Григорян Катерины Камоевны, педагога – психолога. Она делает всё, чтобы помочь личностному росту ребёнка, социальной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья.

На семинаре свой опыт работы представила коллегам учитель МКОУ «Мостовская СОШ» Варгашинского района Черепанова Надежда Владимировна по теме «Деятельность учителя в разновозрастном классе-комплекте с детьми ОВЗ». Важным в своей работе она считает социализацию выпускников школы. Цель её работы по профессиональной ориентации – подвести учеников к самостоятельному выбору профессиональной деятельности, сформировать готовность у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья к профессиональному самоопределению.

Во время подведения итогов работы семинара педагоги высказали мысль о том, что детей с ограниченными возможностями здоровья необходимо включать в инклюзивное образование, чтобы они не отставали от своих сверстников. Инклюзивное образование позволит им учиться и получать социальный опыт  в одних и тех же условиях.

Волосникова Валентина Федоровна, руководитель МмИМЦ 

восточного образовательного округа ГАОУ ДПО ИРОСТ


16 апреля 2018