Кафедра психологии и здоровьесбережения

Адрес: 640000, г. Курган, ул. Пичугина, 38, кабинет 210, тел. (3522) 65-12-99

Дементьева Лариса Анатольевна, заведующая кафедрой. Работает в Институте с 2005г. Награждена грамотой Министерства образования и науки РФ,  ГлавУО  Курганской области.

Email: laradem@yandex.ru

Курируемое направление: педагогическая психология и психология образования, психология способностей и одаренности,  научно-методическое сопровождение деятельности педагогов-психологов и социальных педагогов образовательных организаций.

Публикации

График работы: понедельник – пятница 8.00 – 17.00

Гоголева Галина Серафимовна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры психологии и здоровьесбережения ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий». Общий стаж работы составляет 39 лет, в т.ч. стаж научно-педагогической деятельности в средних и высших учебных заведениях - 29 лет, учреждениях повышения квалификации – 10 лет, Почетный работник среднего профессионального образования РФ, член Ученого, областного координационно-экспертного советов института .

Курируемое направление: Специальная психология. Специальная педагогика. Особенности организации инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях. 

Публикации

График работы:  понедельник, четверг, пятница с 8.30 до 16.40, Тел. 8 3522 – 65 -12 -99.

Email: klipp60@mail.ru

Кочегин  Павел  Валерьевич, старший преподаватель кафедры «Психологии и здоровьесбережения». Работает в образовательных учреждениях Курганской области с 2002  года в должности руководителя физического воспитания, ассистента, старшего преподавателя, учителя физической культуры. Имеет первую квалификационную категорию. Работает  в Институте с 2012 года.

Курируемое направление:  Теория и методика преподавания физической культуры и ОБЖ  

Публикации

График работы: совместитель (по расписанию)

Дружинина Алёна Владимировна, старший преподаватель кафедры «Психологии и здоровьесбережения». Работает в образовательных учреждениях Курганской области с 2003  года в должности педагога-психолога, преподавателя физической культуры, воспитателя, социального-педагога, преподавателя спец. дисциплин на отделении "Менеджмент". Имеет  первую квалификационную категорию. Работает  в Институте с 2015 года.

Курируемое направление:  психофизиология

Публикации

График работы: Понедельник  -  пятница с 08.30 до 16.30. Телефон: 8 (3522) 65-12-99.

Яговкина Лариса Сергеевна, доцент кафедры, кандидат педагогических наук

Курируемое направление: Девиантология, специальная педагогика и психология.

Публикации

График работы: совместитель (по расписанию).

Федорова Ольга Владимировна, методист кафедры психологии и здоровьесбережения. Работает в образовательных учреждениях Курганской области с 1994 года. Имеет высшую квалификационную категорию. Работает в институте с 2011 года. 

Курируемое направление: организационно-технологическое и методическое сопровождение повышения квалификации педагогов-психологов, социальных педагогов, учителей физической культуры, педагогов ДОО.

График работы: понедельник, среда, пятница с 8.30 до 16.40 (обед с 12.00 до 13.00)

Цель работы кафедры:

Реализация научно-методологического подхода по общекафедральной теме: «Содействие психологическому обеспечению образовательной деятельности в условиях внедрения региональной модели учительского роста в рамках поэтапного внедрения  национальной системы учительского роста».

Задачи:

Задачи кафедры психологии на 2018 год

1. Психологическое сопровождение образовательной деятельности в условиях внедрения региональной модели учительского роста в рамках поэтапного внедрения  национальной системы учительского роста, программы развития института, социальных проектов, реализуемых в региональной системе образования, целевых программ института.
2. Программно-методическое обеспечение образовательного процесса в условиях внедрения региональной модели учительского роста в рамках поэтапного внедрения  национальной системы учительского роста (обновление содержания имеющихся образовательных программ, разработку и сертификацию УМК, посвященных актуальным вопросам психологического сопровождения образовательного процесса).
   
3. Активизация и оптимизация работы по обобщению передового педагогического опыта.
   
4. Участие в реализации деятельности областной стажировочной площадки «Развитие кадрового потенциала в инклюзивном образовании региона».
   
5. Содействие формированию информационно-коммуникативной компетентности учителей физической культуры, преподавателей ОБЖ, педагогов-психологов, создание на базе единой информационной среды Moodle Интернет-сообщества специалистов «За здоровый образ жизни!», научно-методическое обеспечение его функционирования.
   
6. Организация мониторинговой, исследовательской работы по актуальным психолого-педагогическим проблемам.
   
7. Осуществление научно-методического сопровождения опытно-экспериментальной работы, инновационных проектов на площадках кафедры.
   
8. Участие в проведении областных очных научно-практических конференций.
   
9. Повышение научно-методической квалификации профессорско-преподавательского состава кафедры посредством участия в курсовых мероприятиях ИРОСТ, стажировках, научно-практических конференциях различных уровней, семинарах.
   
10. Содействие в реализации диссертационных исследований сотрудников кафедры. 

Инновационная деятельность преподавателей кафедры

Гоголева Г.С. осуществляет научное руководство проектами:

• «Слухоречевая реабилитация детей  после кохлеарной имплантации»;
• «Развитие кадрового потенциала как условие формирования инклюзивного образования в регионе».

Дементьева Л.А. осуществляет научное руководство проектами:

• «Дополнительное образование взрослых: родителей, законных представителей».
• «Межведомственная модель организации работы с одаренными детьми».

Дружинина А.В. осуществляет научное руководство проектом

• «Технология обучения двигательным действиям в спортивных играх (игровое многоборье фригеймс).

Список наиболее значимых публикаций кафедры

Копилка здоровьесберегающих психофизических техник

Методические рекомендации для педагогов, психологов, учителей физической культуры

Возможности использования метода газоразрядной визуализации в образовании